现代中小学教育2024年04期
- 教改论坛
- “双减”政策下我国中小学劳动课后服务的基本动因、现实困境和优化路径徐海娇;宋晓;
- 延时课堂：凝练行知“五育赋能”乐学风采季爱云;
- 教学新论
- 无边界学习理念下创新思维培养的路径研究范佳荣;赵雪妍;陆淑婉;钟绍春;
- 小学生批判性思维现状研究王妍琳;
- 语文视角
- 趋于关注素养整合的小学语文教学内容嬗变范会敏;马红;孙红;曹馨月;
- 小学语文何以成就文化自信：要素、意蕴与路径雍蓉;陈鹏;
- 英语教研
- 小学英语项目式作业设计与实践——基于东北地域文化的研究张晓妍;
- 基于叙事学理论的高中英语“以读促写”教学实践展鑫磊;邵志豪;徐卓;
- 化学教学
- 初中化学思政元素的挖掘与实践王贵凤;何婉婷;穆仕盼;刘小亚;邹晓川;
- 基于重构体系的高中电化学教学建议韩建丰;高凌蕊;
- 教师专业发展
- 小学教师课程能力模型的建构——基于扎根理论的质性研究探索王佳欣;王馨彤;
- 中小学综合实践活动教师课程实施现状与发展对策——基于Z省4923份教师...方凌雁;许梦娇;马中江;
- 教育评价
- 初中学生数学学业增值的影响因素研究——基于云南省S区学业质量监测结...刘梦琦;陆俊余; 收起目录
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