现代中小学教育2024年03期
- 教改论坛
- 校内还是校外：中学生学习时间投入与学业回报——兼论“双减”政策背...宋海生;
- 义务教育学校课后服务政策执行：现实问题、归因及改进策略田佩琦;
- 教学新论
- 中小学落地推广智能技术的质性研究周丹;田迎春;
- 指向学科核心素养发展的项目化教学研究——以高中通用技术机器人教学...阮武林;
- 语文视角
- 近·进·浸：基于“怀特海三段论”的单元整体教学三部曲范剑萍;董蓝紫;
- 小学语文文言文课前精准化学情分析杨春;
- 化学教学
- 建筑材料中化学教学资源的开发与利用吴晗清;李艳茹;
- “服装”中化学教学资源的开发与利用吴晗清;李颖;
- 美育天地
- 从知识迈向素养：高中美术逆向教学设计的探索顾超;
- 高中美术鉴赏“大概念统领·三境鉴美”路径——以《现代绘画作品里的“...朱晓飞;
- 基于核心素养的“项目式学习”应用于高中美术课堂的研究胡志明;
- 教师专业发展
- “双减”背景下农村小学教师工作负担现状研究——基于宁夏调查数据的...艾玲玲;马晓凤;李晓宇;
- 场域视角下中小学教师负担过重的分析与破解路径叶瑞玲;马宽斌;
- 教育评价
- 社会情感学习评价：规范与策略——基于布罗斯测试中心《社会情感学习...王艺洲;
- 基于教学评一体化的高中学业质量评价的实践探索孙兆前;赵琼;